Dzieci mają trudności z nauką, każe im się czytać z przerwami, czy pisanie zajmuje im dużo czasu? Nie oskarżajcie go od razu, że jest leniwy lub głupi, mamusie. Ponieważ może to być dziecko z trudnościami w uczeniu się (LD)!
Trudności w uczeniu się lub zaburzenia uczenia się doświadcza 5-10% dzieci na świecie. Podstawową cechą rozwoju lokalnego jest przepaść między osiągnięciami akademickimi a zdolnościami do uczenia się dzieci.
Na przykład test IQ dziecka może być powyżej średniej, ale testy umiejętności akademickich, takie jak czytanie, pisanie, arytmetyka, są poniżej średniej. Zaburzenia uczenia się związane z umiejętnościami akademickimi dzieci z chorobą Alzheimera obejmują zaburzenia ortografii, mówienia, czytania, pisania, zadawania pytań lub liczenia.
Ponieważ LD nie ma nic wspólnego z poziomem inteligencji (IQ), dzieci z LD mogą mieć IQ powyżej średniej. To, co odróżnia dzieci z chorobą Alzheimera od innych dzieci, to zdolność ich mózgów do odbierania i przetwarzania informacji.
Dokładna przyczyna LD jest nieznana, ale uważa się, że ma ona coś wspólnego z genetyką (geny DYX1C1, KIAA0319, DCDC2, ROBO1), ekspozycją środowiskową (metale ciężkie) lub zaburzeniami występującymi podczas ciąży (spożywanie alkoholu, narkotyków, lub infekcja).
Jak wcześnie wykryć trudności w uczeniu się u dzieci? LD wydaje się być znany tylko wtedy, gdy dzieci wchodzą w wiek szkolny. U dziecka LD rozpoznaje się, jeśli ma trudności w uczeniu się przez co najmniej 6 miesięcy i nie ma innych zaburzeń, takich jak utrata słuchu, zaburzenia mowy lub upośledzenie umysłowe. Im wcześniej zostanie wykryte LD, tym większe szanse dziecka na odniesienie sukcesu w szkole i życie jak inne dzieci.
Istnieje kilka konkretnych typów i znaków, które należy rozpoznać, aby wykryć trudności w uczeniu się u dzieci, a mianowicie:
1. Dysleksja (trudności z rozpoznawaniem liter lub trudności z czytaniem)
Dysleksja pochodzi od słowa dys co oznacza „trudność” i leksykalna co oznacza „litera” w języku greckim. Wczesne oznaki, które musisz wiedzieć od dziecka z podejrzeniem dysleksji, obejmują opóźnienia w mowie, przyswojenie nowego słownictwa zajmuje dużo czasu (zwłaszcza podobnych dźwięków, takich jak niebieski i nowy), trudności z rozróżnieniem alfabetu (takie jak litery b i d). lub m i n).
2. Dysgrafia (zaburzenie pisania)
Dzieci z dysgrafią mają trudności z wyrażaniem formy pisanej oraz mają problemy z pismem odręcznym lub ortografią. U dzieci z dysgrafią pisanie jest bardzo męczące.
Wczesne oznaki, na które należy zwrócić uwagę, to nieczytelne pismo odręczne dzieci, niespójne odstępy między pismami, wiele błędów w strukturze zdań, ortografii i interpunkcji, a dzieci mają trudności z wyrażaniem pomysłów w formie pisemnej.
3. Dyskalkulia (zaburzenie liczenia)
Dzieci z dyskalkulią mają trudności ze zrozumieniem liczb i nauką podstawowych pojęć matematycznych. Wczesne oznaki, na które należy uważać u dzieci z dyskalkulią, to trudności w zrozumieniu symboli matematycznych, trudności w liczeniu oraz trudności w zapamiętywaniu lub układaniu liczb.
Doświadczane zaburzenia uczenia się mogą być pojedyncze lub połączone, w zależności od ciężkości LD. Chociaż dzieci z LD nie mają problemów z IQ, to jednak potrzebują więcej uwagi, Mamy.
Czemu? Dzieci z LD czują się „inne” niż ich rówieśnicy. Dzieci z LD potrzebują dodatkowego czasu na naukę i dłuższego czasu na wykonywanie zadań.
Różnice te mogą wpływać na emocje i zachowanie dzieci, na przykład dzieci łatwo się nudzą, stają się niepewne siebie i nie są entuzjastycznie nastawione do nauki, co ostatecznie wpływa na ich osiągnięcia w szkole.
Jeśli ten stan może się ciągnąć, dziecko może doświadczyć szkolne cierpienie. Dzieci często są nieobecne, otrzymują ostrzeżenia lub kary, ponieważ mają złe oceny, zachowują się agresywnie, a nawet są zastraszani przez przyjaciół. Nieleczona może spowodować traumę u dziecka, co oczywiście wpływa na jego przyszłość.
LD nie jest jeszcze uleczalna. Ale nie musisz się martwić, badania pokazują, że właściwa wczesna interwencja może zmniejszyć negatywne, długoterminowe skutki rozwoju choroby.
Jeśli Twoje dziecko wykazuje oznaki LD, nie wahaj się natychmiast skonsultować ze specjalistą. Mamy mogą zasięgnąć porady pediatry, psychologa lub psychiatry dziecięcego. Mamy również muszą współpracować z nauczycielami szkolnymi przy opracowywaniu programów nauczania dla dzieci z chorobą Alzheimera.
Ponadto mamy potrzebują wsparcia rodziców i najbliższego otoczenia, aby wzrastać w dzieciach pewność siebie. Dzieci z LD często mają inne talenty lub mocne strony. Cóż, możesz rozwinąć tę przewagę tak bardzo, jak to możliwe, aby Twoje dziecko czuło się wyjątkowe i spełnione.
Referencja:
- Sheryl R.L i Paul L.P. Trudności w uczeniu się i niepowodzenia szkolne. Pediatria w przeglądzie. 2011. Tom 32 (8). s.315-324.
- Indonezyjskie Stowarzyszenie Pediatryczne. Trudności w nauce. 2013
- Narodowy Instytut Zaburzeń Neurologicznych i Udaru. Trudności w uczeniu się.
- Amerykańskie Towarzystwo Psychiatryczne. Co to jest specyficzne zaburzenie uczenia się?
